Doelvraag
እቲ ጸሓፊ ስለምንታይ ከም ዝጸሓፎ — ወይ ሓደ ሕጡበ-ጽሑፍ ስለምንታይ ኣብቲ ጽሑፍ ከም ዘሎ — ዝሓትት ሕቶ።
19 ካብቶም 291 ናይ B1 ናይ ምንባብ ሕቶታትና። ክልተ ቅርጺ ኣለዎ፡ ክልቲኦም ከኣ ሓደ ሕቶ ኣይኮኑን፦ ናይ ምሉእ ጽሑፍ ዕላማ፡ ከምኡ ድማ ናይ ሓደ ሕጡበ-ጽሑፍ ኣብ ውሽጡ ዘለዎ ተግባር። እቲ ካልኣይ ዝኸበደን ኣብ B1 ዝያዳ ዝርከብን እዩ፡ ከመይሲ ሓደ ሕጡበ-ጽሑፍ ኣብነት ንምሃብ፡ ተቓውሞ ንምልዓል፡ ወይ ነቲ ቀዲሙ ዝመጸ ንምልዛብ ክህሉ ይኽእል — ካብዚኦም ሓደ እኳ ኣብ ገጽ ተጻሒፉ የለን።
እቲ ፈተና ነዚ ከመይ ከም ዝምርምሮ
ኣብ 110 ደቓይቕ ኣብ ልዕሊ ገምጋም 6 ጽሑፋት ዳርጋ 35–36 ናይ ምርጫ ሕቶታት፡ ብኮምፒተር ይእረም። «Met welk doel schrijft de auteur alinea 3?» ወይ «Wat is het doel van de tekst?» ተባሂሉ ይሕተት። እተን ምርጫታት ተግባራት እየን ዝገልጻ — een voorbeeld geven፡ een tegenwerping bespreken፡ een oorzaak noemen፡ de lezer waarschuwen — ነፍሲ ወከፈን ከኣ እቲ ጽሑፍ ኣብ ገለ ቦታ ብሓቂ ዝገብሮ ነገር እዩ። እቲ መጻወድያ እቲ ጽሑፍ ኣብ ካልእ ሕጡበ-ጽሑፍ ዝፍጽሞ ተግባር እትገልጽ ምርጫ እያ፦ ብዛዕባ እቲ ጽሑፍ ሓቂ፡ ብዛዕባ እቲ ዝተጠቕሰ ሕጡበ-ጽሑፍ ግና ጌጋ።
ኣብዛ ሓረግ እዚኣ እንታይ ጌጋ ኣሎ?
Om te laten zien hoe lang de wachtlijsten zijn.
ብዙሓት ተፈተንቲ ልክዕ ከምዚ ይጽሕፉ፣ ንምንታይ ከይፈለጡ ድማ እቲ ነጥቢ ይስእኑ።
እቲ ዝተረፈ ክፋል እዚ ትምህርቲ
እቲ ሕጊ፣ እቶም ተዘርዚሮም ዘለዉ ኣብነታት፣ እቶም ፍሉይ ኩነታትን ኣብ ክፍሊ ፈተና እንታይ ትገብርን፣ ምስ ኩሎም ካልኦት ትምህርትታት እዚ ፈተና፣ ብMastery ይኽፈቱ።
ነቶም ፓኬታት ርአ