Bijzin

Саме в підрядному реченні виграється або програється письмо на рівні B1. Сполучник, який його відкриває, відсилає дієслово-присудок аж у кінець, а якщо дієслів два, вони стають там поруч. Учні це знають і все одно пишуть порядок головного речення, бо поспіхом речення будується як головне, а сполучник дописують перед ним потім. На папері помилка залишається; письмове завдання читає екзаменатор, який бачить точно, де опинилося дієслово.

Schrijven — у восьми письмових завданнях, які становлять дві третини іспиту. Ці завдання часто дають початок речення, що закінчується на omdat чи dat, і просять його дописати, тож підрядне речення тут не прикраса, а саме завдання. Написане читають два екзаменатори, і дієслово не на місці видно на папері так, як не чути в мовленні. У Lezen та сама будова працює навпаки: довге підрядне ховає своє дієслово в кінці, і дочитати до крапки — єдиний спосіб дізнатися, що ж сталося.

Ik kom later omdat de trein vertraging heeft.

Одне дієслово: воно йде в самий кінець, за все інше в підрядному реченні.

Ik weet dat hij morgen niet kan komen.

Два дієслова стають у кінці поруч. Жодне з них не виходить наперед.

Als u een klacht heeft, kunt u contact met ons opnemen.

Підрядне речення попереду займає перше місце, тож головне речення після коми починається з дієслова.

Hij belde terwijl ik aan het werk was.

Terwijl і voordat поводяться точно так само, як omdat. Важливий тип слова, а не його значення.

• Ik schrijf u omdat ik mijn afspraak wil verzetten.

  ✗Ik schrijf u omdat ik wil mijn afspraak verzetten.

  Повна відповідь на письмове завдання: підрядне причини відносить wil verzetten у кінець, обидва дієслова разом.

• Omdat de winkel gesloten was, ben ik naar een andere gegaan.

  ✗Omdat de winkel gesloten was, ik ben naar een andere gegaan.

  Спершу винесене наперед підрядне, потім головне речення з інверсією. Саме ця форма читається як B1, а не як A2.

• Ik hoop dat u mij hierover kunt informeren.

  Офіційний стиль і правило дієслова в кінці в одному рядку — саме те, за що дають бали завдання short і partial.

• +Виняток 1

  En, maar, want, dus і of не підпорядковують: після них речення зберігає звичайний порядок головного. Want і omdat обидва означають «тому що», але поводяться по-різному — тому їх варто вчити парою.

• +Виняток 2

  У дієслова з відокремлюваною часткою обидві частини в кінці знову зростаються в одне слово: ...omdat ik u opbel, а не ...omdat ik u bel op.

• ✗Будувати речення як головне, а сполучник дописувати перед ним потім. Дієслово так і не переїжджає, і помилка невидима для тебе й очевидна для екзаменатора.
• ✗Забувати, що після винесеного наперед підрядного головне речення має мати інверсію. Кома — це не початок з нуля; усе підрядне перед нею і є першим місцем.
• ✗Плутати want з omdat і відсилати після нього дієслово в кінець. Після want нічого не рухається.