Luisteren: conclusie
سؤال عن العبرة أو الخلاصة التي يستخلصها المتحدث — غالباً في الخاتمة، وغالباً أصغر وأدقّ ممّا توحي به الخيارات.
85 من أصل 626 سؤال استماع عندنا في B2. السؤال عمّا ينتج عن المقطع: «Welke les trekt de maker uit dit verhaal?» و«Wat pleit de spreker uiteindelijk?» و«Waartoe nodigt het fragment de luisteraar aan het slot uit?». يجمع الحديث مشكلة وأمثلة وأحياناً اعتراضاً، ثم يضع تحتها خطاً. والخلاصة هي ذلك الخط — تُعلَن غالباً بـ dus أو dan ook أو de les is أو het verhaal leert ons — وهي في الغالب أكثر تواضعاً ممّا يتوقّعه المستمع: soms بدلاً من altijd، ولحظة واحدة بدلاً من كل يوم، والإبقاء على الأرقام مع قراءتها بطريقة مختلفة.
كيف يختبر الامتحان هذا
Luisteren II: نحو 40 سؤال اختيار من متعدد على خمسة مقاطع أو أكثر في 90 دقيقة، تُصحَّح بالحاسوب، ويُشغَّل كل مقطع مرة واحدة. في بنك أسئلتنا، 27 من أصل 85 سؤالاً عن الخلاصة هي السؤال الأخير على مقطعها، ولا واحد منها هو الأول. والخيارات الخاطئة تتجاوز ما قاله المتحدث (altijd بدل soms، و«أكثر ما يمكن» بدل مرة واحدة)، أو تعيد الرأي الذي يرفضه المتحدث صراحةً، أو تخلط الكلمات الصحيحة في جملة لم يقلها المتحدث قطّ.
ما الخطأ في هذه الجملة؟
De fietscultuur is een oude erfenis
كثير من المتقدمين يكتبونها هكذا بالضبط ويخسرون الدرجة دون أن يعرفوا السبب.
بقية هذا الدرس
القاعدة والأمثلة المشروحة والاستثناءات وما تفعله في قاعة الامتحان تُفتح مع Mastery، مع كل درس آخر لهذا الامتحان.
اطّلع على الباقات